Curso de Formación Docente Modelo Educativo Aliat Universidades

Curso de Formación Docente Modelo Educativo Aliat Universidades

Formación docente nivel superior como estudio en la investigación educativa

Categoría:

Capacitación para profesores

Institución:

Aliat Universidades

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Características del curso
Estudiantes 148
Lecciones 15

Contenido Audiovisual

2 minutos

Con un respaldo teórico y de estudio sobre la evaluación del desempeño docente y habiendo incluso observado algunos sistemas de otras instituciones educativas, en Aliat Universidades se desarrolló un modelo integral de evaluación basado en el perfil docente de la Institución, que se aplica de forma sistematizada y automatizada. Este modelo considera varias perspectivas del proceso de enseñanza y aprendizaje. 

En este curso, se describen primeramente algunos fundamentos teóricos y de manera general en qué consiste este modelo, su finalidad y, a manera de conclusión, algunos de los retos que aún se tienen en este proceso evaluador.

  • Aplicar los conocimientos a su área de especialidad
  • Ser prácticos de la materia que imparten
  • Dar métodos didácticos e impulsar el uso de las nuevas tecnologías
  • Aplicar la tecnología educativa
  • Planear, implementar y evaluar el aprendizaje
  • Docentes de Aliat Universidades
  • Haber pasado el proceso de reclutamiento, selección de Aliat Universidades
  • Introducción
    • Acerca del Modelo Educativo Aliat Universidades
    • El desempeño del docente de nivel superior en la institución educativa
    • La identidad de maestro y profesor desde la perspectiva racionalista
    • Modelos de formación docente
    • Modelo Práctico-Artesanal o Concepción Tradicional-Oficio
    • Modelo Academicista
    • Modelo Técnico–Eficiente
    • Modelo Personalista-Humanista
    • Modelo Hermenéutico-Reflexivo
    • Conclusiones
    • Bibliografía
    • Estudia una Maestría en Docencia en Aliat Universidades
    • Examen Diagnóstico Módulo 1
  • Introducción
    • Acerca del modelo integral de evaluación basado en el perfil docente
    • Fundamentos teóricos del modelo